FELIZ NAVIDAD

Yo Pablo Massó Martínez os deseo a todos los lectores de mi blog una Feliz Navidad y prospero año nuevo.

VALORACIÓN campaña de deporte para todos.

Tras leerme detenidamente algunas campañas de deporte para todos de los diferentes grupos, he decidido hacer la valoración crítica acerca de la campaña realizada por el grupo 2 de la mañana.

Esta valoración es positiva por mi parte, aunque haré algunas correcciones que vea necesarias, ya que ha sido una de las que más me ha gustado por su organización y por su sabiduría acerca del deporte que exponían.

Pienso que han tratado en gran parte todos los temas que se recogían en el libro de Oleguer Camerino. 

En primer lugar han presentado su campaña, exponiendo las modalidades del deporte, en este caso la pelota valenciana. La campaña está bien organizada ya que hay dos categorías diferentes y han puesto un precio razonable para participar en la campaña.

A continuación han explicado porque han elegido este deporte y pienso que está muy bien pero desde mi punto de vista, la información sobre la instalación y sobre los premios y obsequios que se repartirán hubiera quedado mejor al principio, con la presentación de la campaña, para que los interesados tengan a primera vista todo lo que más interesa. También añado que el siguiente punto (datos del campeonato) también lo hubiera colocado al principio por la misma razón.

Han expuesto las reglas de la pelota valenciana, algo que está muy bien para los participantes, ya que deben tener en cuenta cada una de las reglas acogidas en el campeonato.  

La explicación del desarrollo del campeonato también pienso que es necesaria, para que los participantes sepan de que manera se van a enfrentar a los otros concursantes, es decir, por fases de grupos, por eliminatoria etc. Han indicado que disponen de un material determinado y también que hay una organización, formada por árbitros, controladores de tiempo y encargados de la mesa de anotaciones.

Por último han nombrado a los diferentes colaboradores y patrocinadores y también han puesto de que tareas se encargan cada uno de ellos, algo que personalmente no hubiera puesto, porque supuestamente los colaboradores y los patrocinadores colaboran de forma desinteresada y no hay que dar detalles individuales del dinero que han invertido en el acto.

Para terminar con la valoración crítica, decir que me ha gustado mucho la distribución de la información que han hecho estos chicos, como ya he dicho al principio, y que las modificaciones que he realizado son subjetivas, desde mi punto de vista, sin querer decir que está mal, porque vuelvo a repetir que pienso que han hecho un gran trabajo.

Un saludo al grupo 2 :)

¿ERAN JUEGOS COOPERATIVOS?

He estado revisando los diferentes juegos realizados por los grupos de clase de tafad y los juegos que no me han parecido 100% cooperativos son los siguientes:

GRUPO 1

- Imitar animales: Pienso que no es un juego cooperativo porque se puede realizar individualmente y en él los compañeros no deben ayudarse para conseguir el fin que se pretende.

              Modificación: Hay que hacerlo en parejas o tríos. Entre los compañeros deben ayudarse para conseguir parecerse al animal que el monitor propone.

GRUPO 2

- Fila de cumpleaños sin hablar: Este juego no lo es porque cada participante independientemente deberá colocarse en la fila que le corresponda según el mes y el día en el que haya nacido, sin ayuda de ningún compañero.

GRUPO 2 (tarde)

- El mar encantado: Pienso que este juego no es totalmente cooperativo porque el objetivo es evitar que los tiburones no te cojan y te conviertan en tiburón y no es necesario que ninguno de los otros participantes ayude a los compañeros a conseguir esa meta. 

                    Modificación: Si en vez de jugar individualmente se hacen grupos de tres o de cuatro, los alumnos tendrán que ayudarse unos a otros y unidos conseguir no ser atrapados, lo que si que supondría ayudarse mutuamente y por lo tanto si que sería un juego cooperativo.

GRUPO 5 (tarde)

- Dibujos imaginarios: Pienso que este juego no es cooperativo porque no es necesario ayudar al compañero con el que estás participando, solamente debes adivinar que figura o que palabra ha escrito en tu espalda. 

Modificación: Si el compañero al que se le está dibujando en la espalda tiene a dos compañeros que le dan pistas sobre lo que le están dibujando será más fácil para él adivinarlo y se estaría cooperando.

Expresion Corporal 2

Hoy los videos tratan de otra clase de expresion corporal del dia 27-11-2012 y en los videos teniamos que realizar mas movimientos todos acorde por grupos.

A continuación los videos:

Salva, Josep, Jesus, Ferran

Pau, Andrea, Luis, Sergio

Diego, Quique, Juanvi, Manel

Jordi, Carmen, Ines, Carlos

Jaume, Vicent, Julio, Israel, Jorge

Paula, Ana, Luis, Ana

Todos juntos

Expresion corporal

A continuación les voy a mostrar los vídeos grabados el día 20-11-2012 de nosotros en una clase practica de expresión corporal, trataba de que cada grupo tenia que hacer gestos y ruidos todos a la vez para que quedara artístico

a continuación los vídeos:

Carlos abad, Andrea Catalá, Juanvi Langa, Alan Rissi, Israel Rodriguez, Quique Amargos

Luis Copete, Salva Cervera, Diego Manero, Jordi Alfonso, Quique Bosh, Adrian Cursa

Pau Masso, Julio Vaya, Jorge Martinez

Alejandro, Maica, Ana, Paula, Quique

Batidos proteicos y Bebidas energéticas, que contraaindicaciones tienen?

 Hoy en clase ha surgido un tema de debate, en el cual alguna gente decia que los batidos de proteinas y bebidas enérgeticas eran buenos y otros que por el contrario tenian muchas contraindicaciones y que podian ser malos para la salud asi que esta tarde he decidido investigar y he aquí lo que he encontrado:


Los batidos de proteínas son usados por atletas y fisicoculturistas para mejorar el rendimiento, bajar de peso o como suplemento nutricional. Las proteínas son vistas como un nutriente vital para fabricar piel, huesos, y lo más importante, musculatura. Los batidos de proteínas se presentan en una amplia variedad de sabores, con contenidos nutricionales que van desde el 100% de proteína a una pequeña cantidad de proteína con altas cantidades de carbohidratos y azúcar. Una porción normal de proteínas es menos de 40 gramos por comida. Si vas más allá de eso, existe el riesgo de experimentar efectos secundarios, algunos de los cuales pueden ser graves.

Efectos secundarios de los batidos de proteinas

Osteoporosis
Estos batidos son alimentos ricos en proteínas. Hacen que la sangre se acidifique. El cuerpo tratara de neutralizar el ácido extrayendo calcio de los huesos, lo que puede debilitar la estructura ósea y posiblemente causar fracturas. Los investigadores de la Universidad de California en San Francisco estudiaron a 9000 mujeres y encontraron que las que consumían alimentos con un mayor nivel de acidez, como carnes y quesos duros, tenían cerca de cuatro veces más posibilidades de fracturas de caderas que aquellas que no consumían esos alimentos. Una dieta alta en proteínas, como las provenientes de los batidos, puede contribuir directamente a tener huesos frágiles u osteoporosis.
Cálculos renales
Las grandes cantidades de calcio en la sangre debidas a un excesivo consumo de proteínas pueden hacer que se formen depósitos de calcio, creando lo que se llama cálculos o piedras en los riñones. Estos pequeños y cristalizados depósitos normalmente pasan por la orina causando mucho dolor y pueden ser acompañados con dolor abdominal, sudoración nocturna, sangre en la orina y fiebre nocturna. La hidratación insuficiente también puede ser una causa de desarrollo de cálculo renal.
Cetosis
Con una dieta desbalanceada, como demasiadas proteínas y no los suficientes carbohidratos, el cuerpo puede entrar en un estado conocido como cetosis. Este es el modo de hambre, en el que el cuerpo descompone la grasa en cetonas, que utiliza como una alternativa a la glucosa como combustible. Algunos médicos creen que la cetosis es un estado peligroso que es extremadamente complicado para el hígado, y que puede ser una amenaza potencialmente mortal. Otros profesionales, en particular aquellos que creen en las dietas bajas en carbohidratos, no están de acuerdo con esta conclusión y dicen que la cetosis es beneficiosa para el cuerpo.
Dieta de batidos de proteínas
Algunas personas consumen batidos todo el día. Esto causa estragos en el cuerpo porque se pierde la habilidad de digerir grasas y carbohidratos de la manera apropiada. Un buen principio para suplementos de proteínas es que la dieta debe ser consistente, consumiendo proteínas, grasas y carbohidratos en moderación. Una dieta balanceada es mucho mejor que una dieta en la que solo se consumen batidos de proteínas. La moderación es la clave para una alimentación saludable.
Deshidratación
De acuerdo a un estudio hecho en la Universidad de Connecticut por el Departamento de Ciencias Nutricionales, la hidratación del cuerpo se ve directamente afectada por la cantidad de proteínas encontrada en la dieta. Los investigadores encontraron que altos niveles de proteínas significan un aumento en el nitrógeno en la sangre, lo que indica el funcionamiento anormal de los riñones. Los estudiantes que seguían dietas altas en proteínas tenían orina más concentrada, aunque no sentían cambios en la sed. Basados en sus hallazgos, los investigadores recomiendan que cualquiera que siga una dieta alta en proteínas consuma una mayor cantidad de agua que la recomendada de 8 a 10 vasos al día para evitar la deshidratación.
Alergia a la comida
La alergia a la comida más común relacionada a los batidos de proteínas o suplementos es la intolerancia a la lactosa. Si eres intolerante a la lactosa, tomar proteínas de suero puede causar efectos molestos como distensión abdominal, malestar estomacal y calambres. La mejor forma de evitar estos efectos secundarios es tomar proteínas de suero aisladas, que contienen menos de uno por ciento de lactosa, o encontrar una marca que no contenga lactosa. Algunas marcas extraen la lactosa del suero para hacerlo más seguro para las personas con alergias. La mejor manera de evitar todos los efectos secundarios de los batidos de proteínas y el consumo excesivo de proteínas es comer una dieta balanceada, beber más de 8 vasos de agua al día y limitar las proteínas a menos de 40 gramos por porción.
No hay razones para vivir de batidos de proteínas. La comida real te mantendrá saludable.

 CONTRAINDICACIONES  DE LAS BEBIDAS ENERGÉTICAS

1- Es peligroso tomarlo si después no se hace ejercicio físico, ya que su función energizante acelera el ritmo cardíaco y puede ocasionar un infarto fulminante.
2- Se corre el peligro de sufrir una hemorragia cerebral, debido a que contiene componentes que diluyen la sangre para que el corazón le cueste mucho menos bombear la sangre, y así poder hacer un esfuerzo físico con menos agotamiento.
3- Está prohibido mezclar con alcohol, porque la mezcla convierte la bebida en una "Bomba Mortal" que ataca directamente al hígado, provocando que la zona afectada no se regenere nunca más.
4- Uno de los componentes principales del es la vitamina B12, utilizada en medicina para recuperar pacientes con coma etílico; de aquí que la hipertensión y el estado de excitación en el que se está después de tomarlo, como si estuvieras en estado de embriaguez.
5- El consumo regular de estas bebidas desencadena en la aparición de una serie de enfermedades nerviosas y neuronales irreversibles.
 

Después de lo que he visto yo me pensaria muy bien si estos dos tipos de "suplementos" nos ayudan o no y sobretodo a que costa. Nada más que añadir, se despide Pau Massó.

La informacion de este post ha sido extraida de http://www.temasdebelleza.com/que-efectos-secundarios-tienen-los-batidos-de-proteinas/ y http://fitnessysalud.blogspot.com.es/2006/11/efectos-secundarios-de-las-bebidas.html el autor de estos són, la página temas de belleza  y Jorge Suarez

Una profesión vocacional, una forma de vida.

En esta entrada voy a hablar del porque he comenzado este curso. Las oposiciones de bombero están muy paradas, así que ahora tengo la academia un poco más aparcada, asi que comencé el TAFAE  porque el deporte me gusta y la idea de ser profesor de E.física no me desagrada en absoluto.



Para mi "trabajar" de bombero no es un trabajo, es una forma de vida, cuando sales de tu jornada laboral sigues siendo bombero, es algo que llevas dentro, y que, como en mi caso, quiero dedicarme a esa profesión desde que era un niño de seis años, aunque nací asmático y la idea de no poder llegar a poder serlo me desilusionaba mucho y con años de superación logré poder quitarme el asma de encima.

Espero disfrutar de este módulo y poder aprobar las oposiciones y cumplir el sueño que llevo desde hace mucho tiempo, eso sí disfrutando del curso que estoy realizando y aprovechando el tiempo al máximo para formarme como deportista y como persona.

Recursos para los animadores

Hoy navegando por internet en busca de juegos para realizar con materiales reutilizados, he topado con una página web que me ha resultado interesanate y que a mi parecer es muy útil para un animador o futuro animador, sin nada más que añadir os dejo el link para que le pegueís un ojo http://www.recursosanimador.com/

En ella he encontrado juegos de presentación, dinámica de grupos, juegos nocturnos, etc.

Espero que os sirva =), un saludo.

Una media maratón detalle a detalle :)

Ya que mis compañeros se han animado hoy a hacer alguna entrada, quería compartir con todos vosotros un vídeo que me encantó cuando lo vi, porque me encanta el atletismo y porque es realmente emocionante. Muestra a cámara lenta el medio maratón de Almansa, desde la línea de salida hasta la meta. 

~ Siempre he comparado una carrera con la vida misma... El trayecto que recorremos día a día para conseguir nuestros objetivos puede ser duro, pero cuando lo logramos, cuando llegamos a esa meta, nos damos cuenta de que ha merecido la pena; porque es lo más gratificante que existe... y en ese momento nos sentimos vivos.

Lo podéis ver con mejor calidad en el siguiente enlace: http://vimeo.com/42579233

La canción es de un grupo muy bueno que se llama This will destroy you, os animo a que lo escuchéis y espero que os guste.

La ludopatía.

Esta mañana en clase ha surgido un tema que ha creado debate y del que no ha llegado a darse una solución concreta, el tema ha quedado muy abierto sin dar soluciones a unos ni a otros. El tema era la ludopatía, y con respecto a ella ha surgido una pregunta que es "¿La ludopatía es característica solo de juegos de azar?". A continuación intentaré arrojar un poco de luz sobre este tema tan ambiguo para unos y tan claro para otros.

En clase se ha dicho que la ludopatía es una enfermedad relacionada solo con los juegos de azar ya que a este tipo de juegos los ven más destructivos que cualquier otro debido a la inmediatez de la pérdida del dinero, eso en el ámbito económico. Además que los medios de comunicación, como la televisión, cuando hablan de ludopatía en las noticias por ejemplo solo tratan el tema desde esa vista tan superficial, y eso nos ha inducido a nosotros a creer que la ludopatía solo tiene relación con las típicas "tragaperras" de los bares.

En cambio yo exponía que esta enfermedad no tenía que ser exclusivamente una enfermedad característica de los juegos de azar ya que, según mi opinión, la anteposición de cualquier tipo de juego, ya sea una consola, una "tragaperras" o incluso cualquier juego de mesa, a nuestras necesidades vitales, a la familia o a cualquier otro ámbito de nuestra vida más importante supone un problema y este problema no es ni más ni menos que una adicción y a fin de cuentas eso es lo que es la ludopatía.

Según la RAE ludopatía es la "adicción patológica a los juegos electrónicos o de azar". Con esto no estoy de totalmente de acuerdo por algo explicado anteriormente. En esta definición incluye los juegos electrónicos (entiéndase como videoconsolas, juegos de ordenador, ...) cosa con la que estoy de acuerdo pero ¿porqué excluye los juegos de mesa? Aunque es la definición de la RAE, bajo mi punto de vista, intenta concretar mucho con lo que comete el fallo de poner solo esos dos tipos de juegos como los posibles de causar esta patología.

Profundizando un poco en el tema y adentrándonos ya en páginas web especializadas en patologías la ludopatía es "el hecho de ser incapaz de controlar o resistir los impulsos a jugar, lo que puede acarrear graves consecuencias personales y sociales". Para mi gusto esta definición, no es que esté más completa, sino que no concreta tanto y por tanto da a entender que ludopatía  no es algo que provoque algún tipo de juego sino la acción de jugar que es la que realmente nos atrae.

Para concluir esta entrada os invito a comentar y a que dejéis vuestras opiniones para contrastar vuestros puntos de vista.

700 discapacitados en las XIX jornadas deportivas

La Unión Provincial de Asociaciones pro Minusvalidos Psíquicos de Alicante (Upapsa) ha organizado el jueves 8 de noviembre la XIX Jornada Deportiva en la que participarán 713 atletas de diferentes localidades de la Comunitat Valenciana. A pesar de la situación crítica que está atravesando el sector de la discapacidad por los retrasos en el cobro de las subvenciones y ayudas por parte de la Generalitat Valenciana, Upapsa ha mantenido la celebración del encuentro "como muestra de que el sector no está dispuesto a que se mermen los derechos y la calidad de vida de las personas con discapacidad conseguidos con tanto esfuerzo en los últimos años", señaló ayer la asociación en un comunicado.

La organización destaca que la jornada del jueves tendrá menos participación que en años anteriores debido a las secuelas de la crisis económia, 713 deportistas se darán cita en el Campus Universitario de Sant Vicent del Raspeig, para competir en las pruebas de atletismo de 100 metros, relevos 4x100, marcha asistida, lanzamiento de peso, salto de longitud así como competiciones adaptadas de fútbol y baloncesto, entre otras. Y junto a todos estos deportistas, participarán también 47 monitores-entrenadores, 32 voluntarios de Upapsa y 174 jueces voluntarios.
El cartel que sirve para anunciar la XIX Jornada Deportiva es el dibujo ganador de un concurso en el que participaron más de 286 personas.

Cartel Ganador para los XIX jornadas deportivas

Mas información de La jornada deportiva en el siguiente enlace:

http://www.upapsa.com/index.php?option=com_content&view=article&id=174&Itemid=335

Expresión corporal

Debido a un problema con mi cuenta de Gmail he retrasado un poco mi trabajo acerca de la expresión corporal pero bueno al fina he podido volver a acceder, disculpen las molestias =).

La expresión corporal o lenguaje del cuerpo es una de las formas básicas para la comunicación humana; ya que muchas personas lo utilizan para el aprendizaje, la expresión corporal se refiere al movimiento, con el propósito de favorecer los procesos de aprendizaje mejorar la comunicación y desarrollar la creatividad.

Las estrategias para su aprendizaje se basan en el juego, la imitación, la experimentación y la imaginación. Estos procesos son los que se ponen en juego para el desarrollo de la creatividad expresiva aplicada a cualquiera de los lenguajes. Como tal, ofrece a los educadores una amplia gama de posibilidades en su trabajo específico.

Expresión corporal

Genéricamente, el concepto de "expresión corporal" hace referencia al hecho de que todo ser humano, de manera consciente o inconsciente, intencionalmente o no, se manifiesta mediante su cuerpo.



La expresión corporal es una actividad artística que desarrolla la sensibilidad, la imaginación, la creatividad, y la comunicación humana. Es un lenguaje por medio del cual el individuo puede sentirse, percibirse, conocerse y manifestarse. Es un aprendizaje de sí mismo y como tal está presente su posibilidad de cambio y de aprovechamiento de su propia espontaneidad y creatividad con el objetivo de lograr una mayor profundización y enriquecimiento de su actividad natural.

   

 Es una experiencia que ofrece medios para un mejor crecimiento, desarrollo y maduración del ser humano. En esta área el niño expresa sensaciones, emociones, sentimientos, fantasías, imágenes, ideas y pensamientos con su cuerpo, desarrollando su capacidad física, su ritmo propio y su manera de ser. Sin quedar fijado nigún estilo en particular, la práctica de la expresión corporal proporciona un verdadero placer por el descubrimiento del cuerpo en movimiento y la seguridad de su dominio.

Expresión Corporal

Objetivamente la expresión corporal se puede definir como:


La disciplina cuyo objeto es la conducta motriz con finalidad expresiva, comunicativa y estética en la que el cuerpo, el movimiento y el sentimiento como instrumentos básicos.

En mi opinión la expresión corporal es la forma que tenemos las personas de transmitir cualquier cosa únicamente utilizando nuestro propio cuerpo, ya sean emociones, la realización de cualquier acción o la simulación y representación de algo que se preste a ser objeto de expresión.

En este tipo de actividades tendemos a tener vergüenza ya que nunca la hemos realizado, pero yo creo que va a ser una forma divertida y diferente de estudiar y analizar. Es algo diferente y desconocido para la mayoría, pero habrá que quitarse el miedo y la congoja, soltarse y disfrutar de la expresión corporal para conocerla y ampliar nuestro conocimiento sobre la actividad física.

Juego cooperativo

Mi juego cooperativo se realiza una vez hemos hecho los juegos de calentamiento y trata de lo siguiente:

1º Hinchamos globos y separamos a todos los alumnos por grupos de 5-6 personas y le damos un globo a cada grupo.

2º Les explicamos que lo que tienen que lograr es transportar el globo de un lugar de la cancha hasta el siguiente punto que señalemos.

3º Podemos ir realizando les variantes para que en cada viaje pasen el globo de una forma u otra, ejemplo:

       -Primero con una mano.

       -Después solo con la cabeza.

       -con las rodillas-piernas.

       -Sin tocarlos con ninguna parte de nuestro cuerpo. 

       -sin utilizar nuestros cuerpo para nada.

4º La finalidad del juego es que todo el grupo se implique a pasar el globo cooperando con todos los demás y pensando la mejor forma de pasar el globo.

La expresión corporal

En la próxima sesión comenzaremos a estudiar la expresión corporal, que para mi es la capacidad de expresar ciertos sentimientos y emociones a través del cuerpo, bien sea mediante gestos o movimientos.

Los objetivos de la expresión corporal son favorecer los procesos de aprendizaje, ya que los profesores se sirven de su propio cuerpo para explicar los ejercicios y para hacer que sean mas fáciles de entender; mejorar la comunicación, como es el caso de las personas sordo-mudas y desarrollar la creatividad, algo que entienden muy bien los bailarines de danza.

Centrándonos más en el ámbito educativo, que es el que más nos interesa ahora, podemos decir que la expresión corporal es necesaria en las primeras etapas evolutivas para que los niños entiendan todo lo que se les explica mediante gestos y movimientos. También les permite desarrollar su imaginación, porque ¿quien no ha visto a los más peques creerse dragones o luchadores con espada?, a esto me refiero cuando digo que mediante la expresión corporal los niños le dan rienda suelta a la fantasía.

               

La expresión corporal

El lenguaje humano está basado en su expresión, tanto lingüística como física. En su mayoría  el lenguaje se compone de los movimientos del propio cuerpo o gestos acompañando a la voz para hacerse entender.

La expresión corporal se basa en la capacidad de las personas en comunicarse a partir del movimiento, siendo pues la comunicación oral innecesaria en muchos casos como, por ejemplo, en el lenguaje de los sordo-mudos.

En la educación, la expresión corporal transmite el interés por aprender y ayuda a que sea más fácil entender las clases.
Y en el ámbito físico permite ejercitar de forma creativa y divertida actividades que en otros aspectos pueden parecer monótonas.

Expresión Corporal

Con motivo de la primera entrada obligatoria del blog paso a definiros brevemente y de la manera más clara posible lo que, desde mi punto de vista, es la expresión corporal.

La expresión corporal es la forma de comunicación más antiguo que existe y es el lenguaje por el cual se pueden expresar emociones, sensaciones y sentimientos mediante la utilización del cuerpo. De esta forma mediante el cuerpo nos ponemos en contacto con el medio y conectamos con los demás de una manera más sencilla.

Y en el ámbito educativo la expresión corporal intenta favorecer los procesos de aprendizaje y aumentar la creatividad del individuo o en grupo.

Presentación Paula Sancho

    

Hola mi nombre es Paula Sancho Martínez, tengo 18 años y vivo en Jarafuel, un bonito pueblo del interior de Valencia en el que he vivido desde que nací. 

                     Esto es Jarafuel

                                                     

Al igual que mis compañeros, estudio TAFAD en el IES Manuel Sanchis Guarner de Silla.
Desde muy pequeña el deporte ha formado parte de mi vida. Mis hermanos se encargaron de transmitirme su pasión por el fútbol y no podía vivir sin tener un balón en los pies. Empecé con tan solo 6 añitos a introducirme en este mundo y siempre he participado en las carreras populares de mi pueblo, así como en las de los pueblos vecinos.

He practicado deportes de todo tipo en mi tiempo libre, pero de todos ellos el único que he practicado federada ha sido el voleibol. Estuve dos años en el club de voleibol de Jarafuel en categoría infantil y en el 2008 formé parte del Ayora C.V, donde competí en un nivel superior. He tenido la suerte de entrenar a niñas de 11 a 14 años durante un año y es lo que realmente me gusta y a lo que me quiero dedicar. Ahora sigo practicando voleibol, bien en campeonatos de playa cercanos a donde vivo o simplemente con los amigos.                                                         

 

Por último decir que espero aprender en este ciclo todo lo que pueda sobre este mundo tan bonito que es el deporte y poder dedicarme a ello en un futuro, que es lo que más deseo... Y por supuesto disfrutar con mis compañeros.

                                                                                                                                          

¡Nos vemos pronto!

                                                                      

Presentación Jordi Alfonso

Buenas, mi nombre es Jordi Alfonso Martínez tengo 18 años y soy de Catarroja, Valencia. Estoy cursando el ciclo de TAFAE por que he practicado deporte toda la vida y me gustaría poder trabajar en algo que me gusta y  conseguir trabajo en un futuro si las condiciones laborales mejoran.

Mi relación con el mundo de la actividad físico-deportiva empezó a los 3 años hasta los 17, en el que tome un pequeño descanso a causa de lesiones mal curadas y haber aplicado tiempo en cursar pequeños cursillos relacionados con el deporte. He practicado varios deportes de forma esporádica  por diversión, tales como Fútbol, Tenis, Béisbol, Jujitsu, etc. y otros de forma más especifica, federado en Baloncesto y Natación. 

Lo que espero de este módulo adquirir más experiencia en este campo y en un futuro poder trabajar en el campo de la actividad física-deportiva. 

Firmado

Sub-Delegado Jordi Alfonso Martínez

Presentación de Sergio

Hola me llamo Sergio , Tengo 23 años y soy de silla y estoy cursando el curso del TAFAE porque durante toda mi vida he realizado un deporte y la sensación que eso conlleva es muy agradable y me gustaría continuar trabajando en ese tema.

Foto de pequeño cuando empezaba a realizar el baloncesto.

Defendiendo en un partido de liga.

Mi vida en el deporte ha sido muy variada, empezó con 6 años probando el fútbol, al principio me fue muy bien pero no llego a gustarme tanto como hubiese querido, entonces unos amigos me dijeron que probara el judo, pero dure pocos días en él. Finalmente un día caminando por la calle me fije en unos niños en el colegio que estaban entrenando a baloncesto y desde entonces empecé a entrenar y aun sigo con ello desde los 7 años.

Foto de cuando realizaba con el grado medio una salida de bicicleta.


Espero que este curso me sirva tanto como para trabajar en el tema que mas me gustaría y para conocer nueva gente estupenda.

un saludo y nos vemos en clase!!!

Presentación Alejandro Belmonte Gómez

Hola, mi nombre es Alejandro Belmonte Gómez, tengo 20 años y soy de Alfafar. Estoy cursando  el TAFAE por una razón muy sencilla, poder dedicarle mi vida y mi trabajo al deporte, porque de esta manera es como uno más feliz es, trabajando de lo que realmente quiere.

Mi vida con el deporte ha sido amplia, al igual que todos supongo, que tendremos relación con el deporte; he practicado fútbol sala hasta los 11 años, y desde los 12 hasta los 18 he estado federado en dos equipos de baloncesto, posteriormente me deje este deporte para poder dedicarle tiempo a la oposición de bombero , además asi, evitando lesiones que pueden quitarte un tiempo crucial o simplemente "fastidiar" tus expectativas.

Espero que sigamos llevándonos todos bien y que en estos dos años del curso disfrutemos, nos vemos en clase!

Presentación Luis Copete

Mi nombre es Luis Copete, soy de Benetússer, tengo 19 años y, como todos mis compañeros del blog y de los demás blogs, estoy cursando el módulo superior de animación de actividades físicas y deportivas, también llamado TAFAE.

Mi relación con el deporte ha sido muy diversa puesto que de pequeño no he practicado ningún deporte estando federado. A mí me ha gustado siempre el deporte y lo he practicado desde muy pequeño pero siempre ha sido en un ámbito poco serio. Hasta hace unos 4 años en el que me apunté al club de fútbol de mi pueblo y empecé a entrenar y jugar federado. Me gusta casi cualquier deporte de equipo ya sea baloncesto, voley, balonmano, … aunque no los haya practicado mucho a lo largo de mi vida.

Y de este módulo espero aprender mucho del deporte y de mí mismo para poder, en un futuro no muy lejano, trabajar en algo que tenga relación con el deporte. Gracias por leer esto y dedicarme unos minutos de tu tiempo, y nos vemos por clase.

Presentación Pablo Massó

Buenas, mi nombre es Pablo Massó Martínez tengo 18 años y soy de Beniparrell, Valencia, este año empiezo a cursar el módulo superior del TAFAE al cual accedí mediante prueba de acceso.

Mi relación con el mundo de la actividad físico-deportiva es grande ya que desde que tengo 6 años y hasta ahora llevo practicando diferentes deportes tales como: Fútbol, Baloncesto, Tenis, Atletismo, Karate, etc. estos deportes los he practicado de una manera seria, es decir en un club federado. Además de estos deportes también he practicado muchos otros pero por mera diversión, Padel, Petanca, Hockey, etc.

Lo que espero de este módulo es en un futuro poder ejercer un trabajo relacionado con la actividad física-deportiva ya sea con niños, jovenes, adultos o ancianos, me es indiferente, y bueno pues haber aprendido lo máximo para desempeñar bien ese trabajo, sin nada más que añadir se despide vuestro amigo y vecino Pablo.